Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V SD
Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan media pembelajaran berbasis android materi sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V SD; mengetahui kualitas media pembelajaran berbasis android materi sistem pencernaan manusia untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V SD; dan mengetahui keefektifan media pembelajaran berbasis android materi sistem pencernaan manusia dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan lima tahap dalam pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android: 1) Analysis, 2) Design 3) Development, 4) Implementation, dan 5) Evaluation. Tingkat kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Android berdasarkan penilaian: 1) Ahli Materi diperoleh rerata skor 3,94 yang termasuk dalam kategori Sangat Baik, 2) Ahli Media diperoleh rerata skor 3,96 yang termasuk dalam kategori Sangat Baik. Dengan demikian, Media Pembelajaran Berbasis Android ini layak digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan analisis peningkatan motivasi belajar dengan uji-t diperoleh Sig. (2-tailed) 0,035<0,05. Berdasarkan analisis peningkatan hasil belajar dengan uji-t diperoleh Sig. (2-tailed) 0,022<0,05. Dengan demikian, Media Pembelajaran Berbasis Android Materi Sistem Pencernaan Manusia efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V SD.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agus, S. (2012). Metode dan model-model mengajar. Bandung: Alfabeta.
Alfaris, R. & Suryanti. (2018). Pengembangan media game edukatif astrodent berbasis aplikasi android untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi sistem tata surya kelas VI SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(8), 1298-1307. Diakses tanggal 2 Maret 2021 dari https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/24112
Aprelliyanto, Y. (2019). Pengembangan bahan ajar IPA berbasis android materi gaya dan gerak kelas IV SD N Kembangarum 02 Semarang. Universitas Negeri Semarang, Sarjana Pendidikan. Diakses tanggal 2 Maret 2021 dari https://lib.unnes.ac.id/34747/1/1401415389_Optimized.pdf
Aripin, I. (2018). Konsep dan aplikasi mobile learning dalam pembelajaran biologi. Jurnal Bio Educatio, 3(1), 1-9. Diakses tanggal 2 Maret 2021 dari https://media.neliti.com/media/publications/279501-konsep-dan-aplikasi-mobile-learning-dala-e91aa6f2.pdf
Dewi, N., dkk. (2018). Rancang bangun aplikasi mobile SISKA berbasis Android. Sintech Journal Vo. 1 No. 2, hlm. 100-107. Diakses tanggal 16 Januari 2021 dari https://docplayer.info/109218157-Rancang-bangun-aplikasi-mobile-siska-berbasis-android.html
Djamarah, S. (2011). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Emda, A. (2017). Kedudukan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 93-196. Diakses tanggal 16 Januari 2021 dari https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/2838/2064
Endriani, Ani. (2016). Hubungan perhatian orang tua dengan motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMPN 6 Praya Timur Lombok Tengah tahun pelajaran 2015/2016. Jurnal Realita, 1(2), 104-116. Diakses tanggal 16 Januari 2021 dari https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/realita/article/view/708
Hamdi, G. & Krisnawati. (2011). Membangun aplikasi berbasis Android “pembelajaran psikotes” menggunakan app iventor. Jurnal Dasi, 12(4), 37-41. Diakses tanggal 16 Januari 2021 dari https://media.neliti.com/media/publications/177613-ID-membangun-aplikasi-berbasis-Android-pemb.pdf
Haryati, S. (2012). Research and Development (R&D) sebagai salah satu model penelitian dalam bidang pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika, 37(1), 15.
Husamah. (2014). Pembelajaran bauran (blended learning). Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Istiawan, N. & Kusdianto, H. (2018). Pengaruh bahan ajar myologi berbasis Android untuk meningkatkan hasil belajar mahapeserta didik PJKR pada mata kuliah anatomi. Jurnal Pendidikan, Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, 2(1), 13-19. Diakses tanggal 16 Januari 2021 dari http://ejurnal.budiutomomalang.ac.id/index.php/jpjok/article/view/174
Jamun, Yohannes Marryono. (2018). Dampak teknologi terhadap pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 1-136. Diakses tanggal 3 Maret 2021 dari http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54/40
Jennah, R. (2009). Media pembelajaran. Banjarmasin: Antasari Press.
Khosiyah, M. & Gunawan. (2019). Pengembangan media belajar berbasis android pada materi tata surya untuk siswa Sekolah Dasar. Elementa: Jurnal PGSD STKIP PGRI Banjarmasin, 1(2), 168-177. Diakses tanggal 21 Januari 2021 dari http://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/pgsd
Kusniyati, H. & Sitanggang, N. (2016). Aplikasi edukasi budaya Toba Samosir berbasis Android. Jurnal Teknik Informatika, 9(1), 9-18. Diakses tanggal 21 Januari 2021 dari https://media.neliti.com/media/publications/133130-ID-aplikasi-edukasi-budaya-toba-samosir-ber.pdf
Kustandi, C. & Sutjipto, B. (2011). Media pembelajaran; manual dan digital, cet. 1 ed. 2. Bogor: Ghalia Indonesia.
Listyorini, T. & Widodo, A. (2013). Perancangan mobile learning mata kuliah sistem operasi berbasis android. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 3(1), 25-30. Diakses tanggal 12 April 2021 dari https://jurnal.umk.ac.id/index.php/simet/article/view/85/720#
Muhammad, M. (2016). Pengaruh motivasi dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 4(2), 87-97. . Diakses tanggal 21 Januari 2021 dari https://media.neliti.com/media/publications/287678-pengaruh-motivasi-dalam-pembelajaran-dc0dd462.pdf
Musahrain, dkk. (2017). Pengaplikasian mobile learning sebagai media dalam pembelajaran. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional, 125-131. Diakses tanggal 12 April 2021 dari https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/psdtp/article/view/10434/7623
Nasution, N. (2008). Teknologi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurkholis. (2013). Pendidikan dalam upaya memajukan teknologi. Jurnal Kependidikan, 1(1),24-44. Diakses tanggal 22 Januari 2021 dari https://www.neliti.com/publications/104343/pendidikan-dalam-upaya-memajukan-teknologi
Prasetyo, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Android untuk Siswa SD/MI. JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 1(1), 121-140. Diakses tanggal 5 April 2021 dari https://e-journal.adpgmiindonesia.com/index.php/jmie/article/view/29/9
Pratama, F., dkk. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar IPA Siswa terhadap Hasil Belajar di Sekolah Dasar Negeri 01. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 280-286. Diakses tanggal 26 Februari 2021 dari https://www.researchgate.net/publication/342495426_PENGARUH_MOTIVASI_BELAJAR_SISWA_TERHADAP_HASIL_BELAJAR_IPA_DI_SEKOLAH_DASAR/fulltext/5ef747fc92851c52d6007676/PENGARUH-MOTIVASI-BELAJAR-SISWA-TERHADAP-HASIL-BELAJAR-IPA-DI-SEKOLAH-DASAR.pdf
Purwanto. (2012). Evaluasi hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Sanaky, H. (2013). Media pembelajaran interaktif-inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Saputro, Budiyono. (2017). Manajemen penelitian pengembangan (research & development)bagi penyusun tesis dan disertasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo
Suprihatiningrum, J. (2013). Strategi pembelajaran teori dan aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Prenadamedia Group
Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2019). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui video pada pembelajaran PKN di sekolah paket C. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 187-200. Diakses tanggal 12 April 2021 dari https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/318
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahapeserta didik. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114. Diakses tanggal 29 Februari 2021 dari http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/komdik/article/view/113
Tafqihan, Z. (2011). Karakteristik dan Pemilihan Media Pembelajaran dalam E-Learning. Cendekia, 9(2). Diakses tanggal 28 Februari 2021 dari http://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/cendekia/article/view/871/682
Trianto. (2010). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif. Jakarta: Kencana Predana Media Group
Wahono, Romi Satria. (2006). Aspek dan kriteria penilaian media pembelajaran. Diakses tanggal 12 April 2021 dari http://romisatriawahono.net/2006/06/21/aspekdan-kriteria-penilaian-media-pembelajaran
Warsita, B. (2008). Teknologi pembelajaran, landasan dan aplikasinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Wasliman, I. (2007). Problematika pendidikan dasar. (Modul). Bandung: SPs-UPI
Widoyoko, Eko Putro. (2014). Assessment of learning outcomes in school. Yogyakarta: Student Library.
Winarni, E. (2018). Teori dan praktik penelitian kuantitatif, kualitatif, PTK, R&D. Jakarta: Bumi Aksara
DOI: https://doi.org/10.47213/bp.v5i2.132
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Albertus Hartana, Brigita Vio Dwi Anjani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Belantika Pendidikan Jendela Pendidikan Indonesia Kayon Media Belantika Pendidikan is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License |