Interactive Learning Media based on Google Sites Assisted by Wordwall on Social Science Learning regarding Economic Activities
Abstract
Abstract: This study aims to develop and test how effective and feasible interactive learning media based on Google Sites assisted by Wordwall is on the content of the subject matter of economic activities of science and natural sciences.This study uses the Borg & Gall model for research and development (R&D).Data collection techniques use test and non-test techniques through pretest, posttest, interview, observation, and questionnaire activities.The results of the study showed that the assessment of material experts was 93.3 percent, media experts 98.3 percent, small class trials 91.1 percent, large class trials 93.08 percent, and teacher responses 100 percent.The N-gain results showed an increase in student learning outcomes in pretest and posttest scores.This shows that interactive learning media based on Google Sites assisted by Wordwall is practical and effective in learning the subject matter of economic activities of science and natural sciences in grade V.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji seberapa efektif dan layaknya media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites berbantuan Wordwall pada muatan materi pelajaran IPAS kegiatan ekonomi. Penelitian ini menggunakan model Borg & Gall untuk penelitian dan pengembangan (R&D). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes melalui kegiatan pretest, posttest, wawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan penilaian dari ahli materi 93,3 persen, ahli media 98,3 persen, uji coba kelas kecil 91,1 persen, uji coba kelas besar 93,08 persen, dan respon guru 100 persen. Hasil N-gain menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada nilai pretest dan posttest. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Google Sites berbantuan Wordwall praktis dan efektif dalam pembelajaran materi IPAS kegiatan ekonomi di kelas V.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24
Agustian, N., & Salsabila, U. H. (2021). Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran. Islamika, 3(1), 123–133. https://doi.org/10.36088/islamika.v3i1.1047
Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan Solusi dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2(1), 18–25.
Andira, N. E., & Puspasari, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Google Site Berbantuan Game Wordwall Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X OTPdi SMK Negeri 1 Jombang. : : Journal Of Social Science Research, 3(2), 4299–4312.
Anggita, A. D., Ervina Eka Subekti, Muhammad Prayito, & Catur Prasetiawati. (2023). Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Ipas Di Kelas 4 Sd N Panggung Lor. Inventa, 7(1), 78–84. https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a7104
Aprijal, Alfian, & Syarifudin. (2020). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Sungai Salak Kecamatan Tempuling. Mitra PGMI, 6(1), 76–91. https://media.neliti.com/media/publications/319235-pengaruh-minat-belajar-siswa-terhadap-ha-f39d0b71.pdf
Baikuna, L., Farhan Hidayatuloh, M., Fikri Rizal, M. I., Fitria, N., Ulfatun Anjelina, N., Rivan Eko Mahendra, M., Zahrotin Nisak, A., Studi Tadris IPS, P., & Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, U. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pemanfaatan Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 102–115. https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i1.1182
Febrianti, R. E., Alfi, C., & Fatih, M. (2023). Pengembangan Game Edukatif Berbasis Web Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Iv Upt Sdn Kedawung 03 Kabupaten Blitar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 167–177.
Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104–1113. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.505
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Nurul Audie. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar. Posiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.
Pebriyanti, I., Divayana, D. G. H., & Kesiman, M. W. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII Di SMP Negeri 1 Seririt. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 10(1), 50. https://doi.org/10.23887/karmapati.v10i1.31110
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302.
Rina Dwi Muliani, R. D. M., & Arusman, A. (2022). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139. https://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684
Saputra, A. (2020). Pendidikan Dan Teknologi: Tantangan Dan Kesempatan. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 33. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IJIEM/article/view/9095
Saputra, R., Diandita, Y. N., & Zulfiati, H. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Pembelajaran Ips Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3327–3338. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.962
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Bagi Guru-Guru Sdit Al-Kahfi. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4112
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan an R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Penerbit Alfabeta.
Suryaman, & Azizah, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(1), 72–81. https://doi.org/10.31949/jee.v6i1.4674
Uleng, I., Rohana, R., & Isroqmi, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pada Materi Matriks Menggunakan Web Google Sites Berbantuan Game Edukasi Wordwall. Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 466–484. https://doi.org/10.31537/laplace.v6i2.1462
Utami, R. P. (2023). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 394–401. ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/sentri
Wulandari, A., Sulistyowati, R., & Hakim, L. (2022). Pengaruh Multimedia Interaktif Berbasis Google Sites Belajar Siswa. Jurnal Luminous, 3(2), 83–88.
Wulandari, Y., Ruhiat, Y., & Nulhakim, L. (2020). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 8(2), 269–279. https://doi.org/10.24815/jpsi.v8i2.16835
DOI: https://doi.org/10.47213/bp.v7i2.339
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Berliana Dwi Lestari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Belantika Pendidikan Jendela Pendidikan Indonesia Kayon Media Belantika Pendidikan is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License |