Strategi Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar: Kajian Analisis SWOT

Didi Kriswanto

Abstract


The quality of education needs to be studied in depth and continuously to remain relevant to changes and developments in the era. This study aims to formulate a planning strategy to improve the quality of education in Elementary Schools through a SWOT analysis. This study uses a qualitative approach with a case study. The data collection techniques are interviews and observations, with research subjects determined using purposive sampling. A triangulation test of sources and techniques was carried out to test the validity of the data. The data analysis process includes data collection, data reduction, data presentation, and verification or conclusion. The results of the study indicate that alternative planning strategies to improve the quality of education in Elementary Schools, based on the SWOT analysis study, include: 1) Improving teacher competence; 2) Increasing the effectiveness of the use of facilities and infrastructure; 3) Increasing student learning motivation; and 4) Increasing the role of stakeholders

Keywords


analisis SWOT; mutu pendidikan; sekolah dasar

References


Afriani, R., Ardhyaningrum, R. S., Novayanti, N., & Mulawarman, W. G. (2022). Strategi Meningkatkan Mutu Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SMP Patra Dharma 2 Balikpapan: Kajian Analisis SWOT. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (JIMPIAN), 2(2), 57–64. https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2338

Betry, & Zakir, S. (2024). Peran Komite Sekolah dalam Mengevaluasi Mutu Pendidikan di SDN 19 Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar Indonesia. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 14608–14619.

Creswell, J. (2015). Riset Pendidikan (Perencanaan, Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantitatif) Edisi Kelima. diterjemahkan dari: Educational Research (Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dini, N. F., Azma, A., & Ubadah, U. (2023). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Mewujudkan PAI Berkualitas. Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0 (KIIIES 5.0) Pascasarjana Universitas Islam Negeri Datokarama Palu 2024, 1(1), 386–389. Retrieved from https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/59643/

Ernawatie, Wisman, Y., & Syarif, A. (2023). Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Tingkat SD. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 14(2), 410–418. https://doi.org/10.37304/jikt.v14i2.262

Garnika, E., Rohiyatun, B., & Najwa, L. (2021). Implementasi Analisis SWOT dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 4(2), 162–169. https://doi.org/10.31539/alignment.v4i2.3031

Hanizar, D., Wicaksono, L., & Yulie. (2024). Studi tentang Minat Belajar pada Siswa Broken Home di SD Negeri 06 Pontianak Selatan. Journal on Education, 07(01), 1–8.

Herawati, T. (2020). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan di MIN 1 Kapuas. Thesis, Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya.

Ismail. (2024). Peran Komite Sekolah terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi, 1(2), 118–132. Retrieved from https://doi.org/10.62335

Januaripin, M. (2024). Relevansi Model Pembelajaran RADEC (read-answer, discuss, explain and create) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 2057–2063. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3226

Jupp, V. (2015). Purposive sampling. USA: SAGE Publications Inc. https://doi.org/https://doi.org/10.4135/9780857020116.n162

Khoeriyah, Y. (2021). Identifikasi Kurikulum dan Sarana Prasarana Melalui Analisis SWOT dalam Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran di MI Sekolah Alam. Eduvis : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 9–19.

Lase, W. L., & Murniarti, E. (2024). Strategi Pengembangan Kompetensi Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Jurnal Eksplorasi Pendidikan, 7(6), 61–67.

Lathifa, N. N., Anisa, K., Handayani, S., & Gusmaneli, G. (2024). Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(2), 69–81. https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i2.2869

Luwihta, A. D. (2024). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Analisis SWOT. Journal DIRASAH, 7(1), 1–18.

Maimunah, M., Fahrurazi, F., Dupni, D., & Maisah, M. (2021). Manajemen Strategik & Analisis Swot Universitas Islam Indragiri Propinsi Riau. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 2(2), 195–204. https://doi.org/10.31933/jemsi.v2i2.390

Maizah, M., & Ratnawati, R. (2024). Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana Sebagai Penunjang Efektivitas Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pamekasan. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 7(1), 49–59. https://doi.org/10.31539/alignment.v7i1.9537

Marjohan, & Atikah, C. (2024). Analisis SWOT Pada Lembaga Pendidikan. Journal on Education, 06(02), 11197–11206.

Marlina, M. (2014). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah Aliyah Raudhatun Nasihin Semendo Darat Kabupaten Muara Enim. Skripsi, (Universitas Islam Negeri Raden Fatah), Palembang.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muhaimin, R. (2024). Peran Sarana Prasarana dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di SD Negeri 161 Bangun Purba. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 162–168.

Rosdiana, Anna, H., & Rudji, H. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar di SD Inpres Bumi Bahari Kota Palu. 5(02), 40–51.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstruktif. Bandung: Alfabeta.

Suliswiyadi. (2019). Analisis SWOT Strategi Pengembangan Sekolah Unggul: Studi Kasus SD Islam Al Firdaus Kabupaten Magelang. Jurnal Tarbiyatuna, 10(1), 21–31.

Susiloningtyas, R., Haryono, H., & Suharini, E. (2023). Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Menggunakan Analisis SWOT. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 673–680.

Taopik, D., Mardiana, C., & Sianturi, R. (2024). Efektivitas Pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Terhadap Kondisi Sarana dan Prasaran. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.81357

Vitri, A. R., Sulistyorini, & Chotimah, C. (2023). Manajemen Strategik Berbasis Analisis SWOT Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MTSN 3 Tulungagung. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 6(1), 17–24.

Yusri, Y., & Marzuenda. (2022). Analisis SWOT dalam Perencanaan Peningkatan Mutu di Sekolah Dasar. Al-Azhar: Jurnal Pendidikan, Peradaban, Dan Keagamaan, 12(01), 26–38.

Zulkarnain, Warlizasusi, J., Apriani, E., Karolina, A., & Sri Wahyuni Sihombing. (2024). Perencanaan Strategis Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah Melalui Analisis SWOT. Leadership: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 05(02), 147–159.




DOI: https://doi.org/10.47213/bp.v8i1.380

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Didi Kriswanto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Statistik BP

Belantika Pendidikan

Jendela Pendidikan Indonesia

Kayon Media

Lisensi Creative Commons

Belantika Pendidikan is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License